下面是小编为大家整理的2022届高考材料作文审题训练——寓言故事类单材料,供大家参考。
2022 届高考材料作文审题训练 —— 寓言故事类单材料 考点：
1. （2020 全国Ⅰ 卷 ）
管仲和鲍叔 2. 雕塑家的言论 3. 喝鱼汤 —— 寓言故事 4. 斑鸠东迁 —— 寓言故事 5. 北人吃菱 —— 寓言故事 6. 教授的实验 —— 生活事例 7. 横切苹果 —— 生活故事 8. 哲学家除草 —— 生活故事 9. “千里马”与“老黄牛” —— 生活现象 10. 美国哈佛大学关于人生目标的调查 —— 案例分析 11. 瑞士人的财富观 —— 生活案例 12. “每桶四美元” —— 生活故事 13. 四种眼睛 —— 合并同类项 14. 蚕与蜜蜂 —— 生活哲学 15. 静、流、深 —— 生活哲理 16. 哲学家的言论 —— 反常评论
【考点研究】
一、“材料作文”的阐述 材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。
材料作文又叫“ 命意作文” ， 即出题者已经把作文的“ 基本中心 （ 意 ）” 提供给考生了 。
一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、 半命题作文 更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。
示例
（2020 全国Ⅰ 卷 ）
管仲和鲍叔
文本
阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业 ， 非管仲不可 。
于是桓公重用管仲 ， 鲍叔甘居其下 ， 终成一代霸业 。
后人称颂齐桓公九合诸侯 、 一匡天下 ， 为“ 春秋五霸” 之首 。
孔子说 ：“ 桓公九合诸侯 ， 不以兵车 ， 管仲之力也 。”司马迁说 ：“ 天下不多 （ 称赞 ）
管仲之贤而多鲍叔能知人也 。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言 稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
二、议论文写作构思模式
①
引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料( ( 不能全部照抄) ) ，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②
议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③
提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④
联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例，也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把 中心论点 阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤
深：深入分析。
怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥
结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
三、文章与材料的 亲密 关系
在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材 料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题。
材料作文的三个方面注意点：
1. 读懂材料，全面把握
（1 1 ）读懂材料，即读懂材料中的重点句、关键词所包含的精准的含义。
（2 2 ）全面把握，即把理清内容的层次和关系，分出重点内容与非重点内容，握重点内容的表层含义和本质意义。
示例
雕塑家的言论
文本
一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑，有人问他：“你是怎样雕出这座完美的雕塑的？”雕塑家回答：“这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的 边边 角 角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像， 只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我 ！而那位出色的雕塑家，就是你自己。
整体把握
整体上看是讲“雕塑”与“个人成长”之间的一个类比关系，关键词是“边边角角”，要注意联想到自己成长过程当中多余的可以去除的一些东西，可以是行为、习惯、语言、穿着等等。
去掉“边边角角”是前提，“获得完美的自我”是结果。
重点内容
“边边角角” —— 成 长多余的东西，如行为、习惯、语言、穿着等。
非重点内容
“获得完美的自我” —— 结果。
2. 立意求准，力求新颖
（1 1 ）
立意求准，即从材料中推出观点。
（2 2 ）力求新颖，即罗列从材料中推出的观点，分出惯常思维推出的观点和突破思维定势推出的观点，选择“发人之所未发，言人之所不能言”的贴题观点。
3. 使用材料，恰当巧妙
（1 1 ）使用材料，即分清材料的两种类型（事实论据和理论论据），采用直接引用和间接引用（化用）两种方法使用相关的材料。
（2 2 ）恰当巧妙，即根据不同文体的特点在适合的位置引用材料。比如，议论文可以开篇引述材料，提出观点。
【考点示例】
一、喝鱼汤 —— 寓言故事
示例
喝鱼汤
文本
就一则寓言故事，联系思维方法的实际，写篇叙议结合的文章。题目自拟。
一位客人到朋友家作客，受到了朋友的热情款待。为他的到来主人准备了丰盛的午餐，特别是做了十分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得十分满意，临别时主人盛情相让，让
客人喝了一大碗鲍鱼汤，之后还嫌接待不周，于是又送上了一大碗，还十分热情地说：“再喝一碗鲜鱼汤吧！”于是客人盛情难却，勉强喝了下去，没想到主人又端来一碗，又说：“再来一碗吧！”最后客人只好婉言谢绝，心想：“以后再也不能到这里来做客了……。”
材料
主旨
告诫人们好事也要有分寸地去 做。如果做过了火，就会走向反面。
立意
《再来一碗鲜鱼汤吧！》《好事也不能过头》《分寸是十分重要的》
二、斑鸠东迁 —— 寓言故事
示例
斑鸠东迁
文本
阅读下面这则寓言故事，联系实际，自拟文题，写一篇 0 800 字左右的议论文。
枭遇到鸠，鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。”
译文
枭遇到鸠，鸠说：“你要去哪里？”枭说：“家乡的人都讨厌我的鸣叫声，所以我要向东迁徙。”鸠说：“你（若是）能够改变自己的鸣叫声，还可以；如果不能改变鸣叫声，向东迁徙，（那里的人）仍然会讨厌你的鸣叫声。”
材料
主旨
“治标”与“治本”的问题。
立意
《治标不如治本》《治标未必不如治本》《标本兼治》
三、北人吃菱 —— 寓言故事
示例
北人吃菱
文本
北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。” 其人自护其短 ，曰：“我非不知；并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
要求：把握材料的主旨，自行确定立意、角度、标题，写一篇不少于 0 800 字议论文。
材料
主旨
“自护所短”是要不得的。
立意
不可自护所短。
四、教授的实验 —— 生活事例
示例
教授的实验
文本
有个教授做过一项实验：2 12 年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下了他们的名字。0 10 年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。
后来，教授语重心长地对新生们说道：“不是说凡事一定要站在最前面，永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的一生中，你们一定要勇争第一，积极坐在前排呀！”
请根据你对上述故事的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于
0 800 。
字的文章。
材料
主旨
“坐在生活的前排”，才会成功。
立意
①积极的态度决定成功的高度；②要有不甘落后（敢为人先）的精神；③要树立明确的目标（争第一）；④勇于坐在生活的前排。
五、横切苹果 —— 生活故事
示例
横切苹果
文本
一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角。
要求：把握材料的主旨，自行确定立意、角度、标题，写一篇不少于 0 800 字议论文。
材料
主旨
为什么会出现五角星图案？是小孩子不按常规而横切苹果。
立意
创造性思维能获得意料不 到的成功。
六、哲学家除草 —— 生活故事
示例
哲学家除草 —— 生活故事
文本
哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：" " 如何除掉这些杂草？" " 弟子甲说：" " 用铲子铲。" " 乙说：" " 用火烧。" " 丙说：" " 撒上石灰。" " 丁说：" " 连根拔去。" " 哲学家说：" " 都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。" " 一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。
要求：把握材料的主旨，自行确定立意、角度、标题，写一篇不少于 0 800 字议论文。
材料
主旨
比喻：
草喻生活中的假恶丑，庄稼喻真善美。
主旨：欲无必有，欲有必无。那么，要心中有真善美，必远离假恶丑。
立意
如要使一个人没有贪心，就必须用良心占据他的心灵；要使一个人没有虚荣，就必须以真诚占据他的心灵；要使一个人没有怨恨，就必须以宽容占据他的心灵；要使一个人不再麻木，就必须以清醒占据他的头脑；要使一个人不再冷漠，就必须以爱心充斥自己的心灵等。
七、“千里马”与“老黄牛” —— 生活现象
示例
“千里马”与“老黄牛” —— 生活现象
文本
人们总佩服“千里马”一日千里，勇往直前的气概；人们也崇尚“老黄牛”生命不息，犁耕不止的精神。然而有的人总感到不如意，总想让“千里马”与“老黄牛”搞优势互补，从而派生出“千里马”式的“老黄牛”或“老黄牛”式的“千里马”。
要求：把握材料的主旨，自行确定立意、角度、标题，写一篇不少于 0 800 字议论文
材料
主旨
将材料中的人们对“千里马”与“老黄牛”的态度联系到人类社会 —— 对 人不能求全责备。
立意
对人不能求全责备。
八、美国哈佛大学关于人生目标的调查 —— 案例分析
示例
美国哈佛大学关于人生目标的调查
文本
0 1970 年，美国哈佛大学对当年毕业学生进行了一次关于人生目标的调查：
27% 的人，没有目标；60% 的人，目标模糊； 10% 的人，有清晰但比较短期的目标； 3% 的人，有清晰而长远的目标。
5 1995 年，哈佛大学再次对这批学生进行了跟踪调查，结果是这样的：
3% 的人，5 25 年间他们朝着一个既定的方向不懈努力，现在几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英； 10% 的人，他们的短期目标不断实现，成为各个行业、各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层； 60% 的人，他们安稳地生活与工作，但都没什么特别突出的成绩，他们几乎都生活在社会的中下层；剩下 27% 的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。
请根据材料，自选角度，自定文体，自定立意，自拟题目，写一篇不少于 0 800 字的文章。
材料
主旨
目标的价值。
立意
① 目标对人生有巨大的导向性作用。
② 成功在一开始仅仅是一个选择。
③ 你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。
九、瑞士人的财富观 —— 生活案例
示例
瑞士人的财富观
文本
在瑞士，婴儿降生，医院就会在户籍卡中输入孩子的姓名、性别、出生时间及家庭住址。由于婴儿和大人用统一规格的户籍卡，因此每一个婴儿都有“财产状况”这一栏。
瑞士人在为自己的孩子填写拥有的财产时，写的都是时间。他们认为，对一个人，尤其是对一个刚出生的孩子来讲，他们所拥有的财富，除时间外，不会有其他东西。
一个人出生后，到底拥有些什么？说到底，无非是几十年的时间。所谓生命，也就是一个逐渐支出时间的过程。有些人需要地位、财富，就用自己的时间去换取权力、金钱；有些人需要闲适，于是就在宁静和安谧中从容的度过自己的时日。……
瑞士人对财富的理解，对我们或许有所启迪。请根据你对这段文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于 0 800 字的文章。
材料
主旨
瑞士人认为财富就是时间。
立意
①时间就是财富，要珍惜时间；②珍惜时间，就是珍惜财富；③抓住时间，努力拼搏，创造更多的财富。
十、“每桶四美元” —— 生 活故事
示例
“每桶四美元”
文本
从前，在美国标准石油公司里，有一位小职员叫阿基勃特。他在出差住旅馆时，总在自己签名的下方写上“每桶四美元的标准石油”字样；在书信及收据上也不例外，签了名，就一定写上那几个字。他因此被同事叫做“每桶四美元”，而他的真名倒没有人叫了。
公司董事长洛克菲勒知道这件事后说：“竟有职员如此努力宣扬公司的声誉，我要见见他。”最后，洛克菲勒还指定他为自己的继任者，成为公司的第二任董事长。
请就此材料，写一篇文章。
材料
分析
写上“每桶四美元的标准石油”，只是一件举手之劳的事，谁都可以做得到，可是只有阿基勃特一个人去做了，而且坚定不移，乐此不疲。嘲笑他的人中，肯定有不少人的才华与能力在他之上，可最后只有他接了洛克菲勒的班。
立意
做好...
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