下面是小编为大家整理的学校“法德宣讲”活动记录汇总,供大家参考。
学校 “ 法德宣讲 ”录 活动记录 1 活动时间：
3 月 1 日 活动地点：
法德讲堂 参加对象：
全体学生 活动记录人：
Xx 活动主题：
学习《未成年人保护法》
活 动 流 程：
1、 由 xx 校长课件出示相关视频内容。
2、 学习《未成年人保护法》的相关内容。
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护 3、 如何增强自我保护意识 4、 生活案例评析 5、 全科总结，全体师生倡议发言。
学校录 “法德宣讲”活动记录 2 活动时间：
4 月 7 日 活动地点：
法德讲堂 参加对象：
全体师生 活动记录人：
xx 活动主题：
奉献你我爱心，共享美好人生。
活 动 流 程：
1、 组织参与人员一起唱道德新风歌曲《希望的星辰》 2、 讲述农民工魏青钢三次下海救人的故事。
3、 诵读巴金的经典“我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比用来来维持自己生存所需要的多得多，我们必须为别人花费它们，这样我们的生命才会开花，道德，无私就是生命的花。” 4、 本次讲堂提倡：奉献你我爱心，共享美好人生。
活 动 图 片
学校录 “法德宣讲”活动记录 3 活动时间：
5 月 6 日 活动地点：
法德讲堂 参加对象：
共青团员 活动记录人：
学校 活动主题：
法德共进---深入开展学雷锋活动
活 动 流 程：
1、 组织参与者一起唱《向善托举》 2、 讲述全国敬业奉献道德模范候选人庄仕华，33 年来从医治病救人的感人事迹。
3、 诵读经典道德语录“道德是永存的，而财富是每天都在更换主人的”。
4、 宣传本次法德共进主题：学雷锋、树新风。
活 动 图 片
学校录 “法德宣讲”活动记录 4 活动时间：
6 月 10 日 活动地点：
法德讲堂 参加对象：
全体师生 活动记录人：
Xx 活动主题：
法德共进---关爱母亲活动
活 动 流 程：
1、 组织参与人员一起唱道德新风歌曲《微笑》 2、 讲述公交驾驶员邓红英在平凡工作岗位上，21 年来作出不平凡的业绩。
3、 阅读刊登在人民日报上的评论员文章“学习雷锋 创先争优—广泛深入开展创先争优活动系列评论” 4、 本次法德共进提倡:老人的今天就是我们的明天，善待老人就是善待自己。
活 动 图 片
学校录 “法德宣讲”活动记录 5 活动时间：
7 月 3 日 活动地点：
法德讲堂 参加对象：
全体师生 活动记录人：
Xx 活动主题：
“做遵纪守法、道德高尚的好公民”专题讲座
活 动 流 程：
1、 全体师生一起唱《把爱洒满人间》 2、 校长宣讲“法德共进”的重要意义。
3、 由政教处同志作专题报告——“做遵纪守法、道德高尚的好公民” 4、 讨论阶段提议让孩子们每天帮母亲做一些力所能及的事情，提倡：一片绿叶包含着它对根的情意，那么，我们该为父母做些什么？
活 动 图 片
学校录 “法德宣讲”活动记录 6 活动时间：
9 月 4 日 活动地点：
法德讲堂 参加对象：
全体教师 活动记录人：
Xx 活动主题：
法德共进—向英雄学习
活 动 流 程：
1、 组织参与者一起吃道德歌曲《我帮你，你帮我》 2、 讲述的先进事迹。
3、 诵读毛泽东同志的经典语录：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神…….一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人” 4、 大家互动讨论本次的主题：向英雄学习 5、 给每个参与者一份小礼物。
活 动 图 片
学校录 “法德宣讲”活动记录 7 活动时间：
10 月 8 日 活动地点：
法德讲堂 参加对象：
全体师生 活动记录人：
学校 活动主题：
法德共进—-说一说身边的好人
活 动 流 程：
1、 组织参与者一起演唱《身边的朋友》 2、 讲述复员军人赵纪军抓小偷的故事。
3、 诵读经典语录“金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。” 4、 大家讨论一起讨论身边的好人，本次法德共进提倡：奉献你我爱心，共享美好人生。
5、 对每一位参与者送上祝福和一本小纪念册
活 动 图 片
学校录 “法德宣讲”活动记录 8 活动时间：
11 月 4 日 活动地点：
法德讲堂 参加对象：
全体教师 活动记录人：
学校 活动主题：
法德共进—-学习身边的道德模范
活 动 流 程：
1、组织参与者一起唱《道德新风歌》 2、学习活动中的各位劳动模范。
3、诵读经典：上善若水，水善利万物而不争。
4、大家一起讨论学习身边的道德模范。本次法德共进活动主题：做个有道德的人。
5、活动结束后给每个参与人员发放了小礼品。
活 动 图 片
学校录 “法德宣讲”活动记录 9 活动时间：
12 月 3 日 活动地点：
法德讲堂 参加对象：
全体教师 活动记录人：
学校 活动主题：
父母与孝道
活 动 内 容
中华文明源远流长，自古以来就以礼仪之邦著称于世：“君臣以忠、父子以孝、朋友以信”。“忠、孝、信”三足鼎立，构成了传统社会的道德规范。在这三者之中，最为基本的是“孝”。一个家庭是否能够父慈子爱，是一个人基本道德修养的最好体现，也是社会是否和谐融洽的直接反映。以传统美德为核心，开始荣辱观教育，让一个人内心和谐，再让一个家庭和谐，让人与人和谐，最后达到社会和谐。
活 动 图 片
学校录 “法德宣讲”活动记录 10 活动时间：
活动地点：
法德讲堂 参加对象：
全体教职工 活动记录人：
学校 活动主题：
法德共进—文明礼仪。
活 动 内 容
为进一步增强党员干部的文明礼仪意识，推动“创先争优”活动的深入开展。组织全体党员干部观看了一堂生动活泼的“文明礼仪”讲座。
在讲座中，首先对文明礼仪的含义及开展文明礼仪对工作开展的重要性进行了讲解，然后对仪表形象、日常交往和公务礼仪等具体的 文明礼仪 进行了生动的讲解和深入的分析。声情并茂的语言和大量事例使党员干部心中增加了一份对中华民族传统友好礼仪的尊敬，同时也增强了党员干部文明办公、文明执法的信念。
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学校录 “法德宣讲”活动记录 11 活动时间：
活动地点：
法德讲堂 参加对象：
6、7、8 年级师生 活动记录人：
学校 活动主题：
法德共进---为文明城市努力
活 动 内 容
如果说每个人都随心所欲，没有一个道德行为规范，那我们这个社会就会乱套，所以说道德在我们的生活中起着法律所不能代替的作用。
当前，我区正在争创全国文明城市，我认为我们在座的每一个人要通过我们的一言一行，来做一个文明人，做一个有道德的人，要把社会主义价值核心体系、社会主义道德规范，内化为我们的道德修养，外化为我们的行为规范。
活 动 图 片
学校录 “法德宣讲”活动记录 12 活动时间：
活动地点：
法德讲堂 参加对象：
全体师生 活动记录人：
学校 活动主题：
法德共进---树立远大的目标
活 动 内 容
高尔基说过：“一个人追求的目标越高，它的才力就发展得越快，对社会也就越有益。”由此说明，拥有目标，并为之奋斗，人生才会有意义。?既然目标对每个人的生命意义如此重要，那么身为学生的我们应该如何树立合理的目标呢？首先，树立的目标应该是远大的。只有远大的目标才能将人的潜能发挥出来。再者，目标应该切合实际。另外，有的人订的目标太大，太远。这样的目标不能使人在学习中始终保持精力集中，容易发生虎头蛇尾的现象。所以，所定目标要切合实际。树立了合理的目标，下一步是实现目标 。
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学校录 “法德宣讲”活动记录 13 活动时间：
活动地点：
法德讲堂 参加对象：
全体师生 活动记录人：
学校 活动主题：
“实现自己的人生目标”专题讲座
活 动 内 容
把一个大目标分解成几个小目标，将一个大任务分解成一串小任务。这样，就大大增加了开始和结束的次数，人做事时能切实感到自己在逐步前进，在逐渐靠近大目标。这时，每一步骤的时限必须规定好并坚决完成。然而前路多坎坷，实现目标的路上总会被绊倒。是的，不轻信放弃，应是我们火一般的心声。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让我们心中的目标，成为前进时的火炬，航行时的灯塔，让我们在实现目标的征途中实现生命的辉煌！
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学校录 “法德宣讲”活动记录 14 活动时间：
活动地点：
法德讲堂 参加对象：
全体师生 活动记录人：
学校 活动主题：
法德共进—做一个有道德的人
活 动 内 容
共读道德经典 信言不美、美言不信；善者不辩、辩者不善； 知者不博、博者不知、圣人不积。
既以为人己愈有、既以与人己愈多。
天之道利而不害、圣人之道为而不争。道德讲堂给予大家很多启迪，学生们积极畅谈心中感想，道德体现在每一件小事中，相信在今后的学习和生活中大家会带着一份感恩的心去感受身边的善和美，也会用自己的言行去演绎自己的精彩。
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学校录 “法德宣讲”活动记录 15 活动时间：
活动地点：
法德讲堂 参加对象：
全体师生 活动记录人：
学校 活动主题：
法德共进—-孝敬父母
活 动 内 容
一是听从父母的意见和教导，学会从小礼让父母；二是帮助父母帮助力所能及的家务；三是养成良好的生活习惯，注意起居饮食，保持身体健康；四是养成良好的学习习惯，用功学习，努力向上；五是出门和回家都要向父母有个交待，以免父母挂念；六是要诚实，杜绝撒谎的行为，不在外面做违犯纪律的事。小学生思想品德课学习不良心态及对策小学的思想品德课，是小学生精神文明建设的组成部分和重要阵地 。
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学校录 “法德宣讲”活动记录 16 活动时间：
活动地点：
法德讲堂 参加对象：
全体师生 活动记录人：
学校 活动主题：
法德共进—-克服不良学习心态
活 动 内 容
由于教师、学生的主客观不利因素的影响，造成学生逆反心理，产生了不良学习心态；处于一种被动的学习状态。他们学习积极性不高，不愿动脑筋；没有耐力，其情感、思维、求知欲等心理状态都处于薄弱状态；缺乏学习动力，学习目的不明确；学习成绩低劣。淡漠型的学习心态。这类学生表现为学习态度和学习动机不明确，学习兴趣不浓没有意志力，思维消极定势，缺乏灵活性；依赖教师支配。
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学校录 “法德宣讲”活动记录 17 活动时间：
活动地点：
法德讲堂 参加对象：
全体师生 活动记录人：
学校 活动主题：
法德共进—-学习先进党员事迹
活 动 内 容
共产党员中，有许多先进事迹值得我们学习，在电视里就看过舍身炸碉堡的董存瑞、宁死不屈的江姐，人民的好儿子焦裕禄，党的好干部孔繁生，“辛苦我一人，方便千万家”徐虎精神、被誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，老百姓的亲闺女”的售票员李素丽等优秀的共产党员，他们的事迹鞭策着我们，他们的精神在鼓舞着我们。正是他们，齐聚在共产主义红旗下，英勇奋斗，前仆后继，描绘出一幅气势磅礴、色彩斑斓的历史画卷。
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学校录 “法德宣讲”活动记录 18 活动时间：
活动地点：
法德讲堂 参加对象：
全体师生 活动记录人：
学校 活动主题：
法德共进—-学习谭千秋老师事迹
活 动 内 容
在和平与飞速发展的年代，有这样一位优秀的共产党员在灾难面前，在考验面前，临危不惧，他的壮举感动了全中国，也深深得刻在我的心上。讲讲这位树起一座为人师表丰碑的谭千秋老师。他是一位平凡得不能再如平凡的老师。如果不是 5.12 大地震，可能很多人都不知道他。就是这样一位普通得如一杯水的人民教师，在特大地震发生的一刹那，作出了惊天地、泣鬼神的选择：谭千秋老师毫不犹豫地张开了 的双臂，将正在课堂里听课的 4 名学生紧紧地掩护在身下。
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学校录 “法德宣讲”活动记录 19 活动时间：
活动地点：
法德讲堂 参加对象：
全体师生 活动记录人：
学校 活动主题：
法德共进—-目标要“跳一跳，够得着”
活 动 内 容
一位青年满怀烦恼地去找一位智者。他大学毕业后，曾豪情万丈地为自己树立了许多目标，可是几年下来，依然一事无成。他找到智者时，智者正在河边小屋里读书。智者微笑着听完青年的倾诉，对他说：“来，你先帮我烧壶开水！”
青年看见墙角放着一把极大的水壶，旁边是一个小火灶，可是没发现柴火，于是便出去找。他在外面拾了一些枯枝回来，装满一壶水，放在灶台上，在灶内放了些柴火便烧了起来。可是由于壶太大，那捆柴火烧尽了，水也没开。于是他跑出去继续找柴火，等找到了足够的柴火回来，那壶水已凉得差不多了。这回他学聪明了，没有急于点火，而是再次出去找了些柴火。由于柴火准备得足，水不一会儿就烧开了。
智者忽然问他：“如果没有足够的柴火，你该怎样把水烧开？”
青年想了一会儿，摇摇头。智者说：“如果那样，就把壶里的水倒掉一些！”
青年若有所思地点了点头。智者接着说：“你一开始踌躇满志，树立了太多的目标，就像这个大壶装的水太多一样，而你又没有足够多的柴火，所以不能把水烧开。要想把水烧开，你或者倒出一些水，或者先去准备柴火！”
青年顿时大悟。回去后，他把计划中所列的目标划掉了许多，只留下最近的几个，同时利用业务时间学习各种专业知识，几年后，他的目标基本上都实现了。
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学校录 “法德宣讲”活动记录 20 活动时间：
活动地点：
法德讲堂 参加对象：
全体师生 活动记录人：
Xx 活动主题：
法德共进—-学习献血英雄“孔令喜”
活 动 内 容
孔令喜：无偿献血 20 多年徐州市东方人民医院职工孔令喜，1990 年至今，他义务献血 750 次，献血总量达150000 毫升，相当于人体血液总量 30 倍，在江苏省乃至全国无偿献血者中献血次数和总量均为前列。孔令喜组织成立“心连心志愿者服务队”，服务足迹遍布全国各地，热心帮助有困难的白血病患者、贫困学生、残疾儿童，他毅然捐出自己的全国无偿献血“金牌”，拍卖一万三千元，资助了 26 个学生。
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